Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à préparer efficacement un salon d’orientation avec leur enfant. Une visite bien organisée permet de rencontrer les bons interlocuteurs, poser des questions utiles et affiner progressivement les choix d’orientation.

Au programme :

• les étapes de préparation avant le salon ;
• les objectifs selon le niveau scolaire : Seconde, Première ou Terminale ;
• le rôle des parents pour compléter les échanges sans prendre toute la place.

➡️ Cet épisode vous aidera à transformer une visite de salon en véritable levier d’orientation.

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

Sur azimut-orientation.com, vous trouverez :

• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

Pour recevoir chaque semaine nos conseils, nos ressources et les actualités utiles pour accompagner votre enfant, abonnez-vous à la newsletter AZIMUT.

Et si cet épisode vous a été utile, parlez d’AZIMUT autour de vous et laissez-nous une note sur votre plateforme d’écoute : cela aide d’autres familles à nous trouver.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre l’intérêt des salons d’orientation selon le niveau scolaire de leur enfant. En Seconde, Première ou Terminale, ces événements ne servent pas exactement au même objectif : explorer, comparer, cibler ou confirmer des choix.

Au programme :

• le rôle des salons d’orientation selon la classe de l’élève ;
• la complémentarité entre salons et Journées Portes Ouvertes ;
• la place des parents pour aider leur enfant à tirer parti de ces événements.

➡️ Cet épisode vous aidera à utiliser les salons d’orientation comme un outil d’exploration, et non comme une visite subie au dernier moment.

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre au collège, apprendre ne se limite pas aux leçons et aux notes. C’est aussi découvrir comment on apprend . La compétence “apprendre à apprendre” aide les élèves à mieux mémoriser, s’organiser et gagner en autonomie.

Au programme :

• Pourquoi cette compétence est essentielle dès le collège
• Comment identifier le profil d’apprentissage de votre enfant
• Les outils concrets pour apprendre à apprendre : cartes mentales, flashcards, routines
• Le rôle des parents et des enseignants dans l’accompagnement

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux accompagner votre enfant sur ce sujet, avec des repères plus clairs et plus concrets.

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

Sur azimut-orientation.com, vous trouverez :

• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre pour s’orienter et choisir la voie dans laquelle nous souhaitons aller, il est important de prendre son temps, de se donner l’occasion de se poser pour apprendre à se connaitre soi-même, connaître nos désirs, ce qui nous fait vibrer, découvrir ses talents.

Au programme :

• les possibilités et l'importance de s’orienter selon ses talents

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux accompagner votre enfant sur ce sujet, avec des repères plus clairs et plus concrets.

Ce texte a été rédigé par Aude DUFAY, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

• Les identifier seul(e) ou être accompagné(e) https://audmns.com/TyjWdnL
• Découvrir ses talents https://audmns.com/QoCltQd
• Les talents pour son futur métier https://audmns.com/rpgDjhd

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre pourquoi les talents peuvent devenir un repère dans la construction d’un projet. Les identifier demande de relire ses réussites, ses expériences et les responsabilités que l’on reçoit spontanément.

Au programme :

• la prise de conscience de ses talents ;
• la relecture des réussites et des échecs ;
• les questions à se poser pour repérer ce que l’on fait naturellement bien ;
• les conseils pour relier talents et choix d’orientation.

➡️ Cet épisode vous aidera à accompagner votre enfant dans une réflexion plus personnelle sur ce qu’il sait faire et ce qui peut guider ses choix.

Ce texte a été rédigé par Aude DUFAY, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

S’orienter selon ses talents https://audmns.com/TRuOlHp

Découvrir ses talents https://audmns.com/QoCltQd

Les talents pour son futur métier https://audmns.com/rpgDjhd

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre l’importance des talents dans un projet professionnel. Les identifier permet d’aligner ses choix, de donner une direction et d’avancer avec plus de cohérence.

Au programme :

• le rôle des talents dans l’orientation ;
• leur lien avec le futur métier ;
• la manière dont ils peuvent guider les choix.

➡️ Cet épisode vous aidera à accompagner votre enfant dans une réflexion plus personnelle sur ses forces et son avenir professionnel.

Ce texte a été rédigé par Aude DUFAY, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

S’orienter selon ses talents https://audmns.com/TRuOlHp

Découvrir ses talents https://audmns.com/QoCltQd

Les identifier seul(e) ou être accompagné(e) https://audmns.com/TyjWdnL

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre pourquoi l’identification des talents peut guider un jeune dans son orientation. Les talents permettent d’aligner les choix, de donner une direction et d’avancer avec plus de cohérence.

Au programme :

• l’identification des talents ;
• la possibilité de les repérer seul ;
• l’intérêt d’un accompagnement pour clarifier ses points forts.

➡️ Cet épisode vous aidera à accompagner votre enfant dans une réflexion plus personnelle sur ce qu’il sait faire naturellement bien.

Ce texte a été rédigé par Aude DUFAY, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

S’orienter selon ses talents https://audmns.com/TRuOlHp

Découvrir ses talents https://audmns.com/QoCltQd

Les talents pour son futur métier https://audmns.com/rpgDjhd

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre le Diplôme d’Accès aux Études Universitaires. Le DAEU offre une deuxième chance à celles et ceux qui n’ont pas obtenu le bac et souhaitent reprendre des études, se réorienter ou relancer leur parcours professionnel.

Au programme :

• les avantages du DAEU comme équivalent du bac ;
• les deux voies possibles : DAEU A et DAEU B ;
• les poursuites d’études ou concours accessibles après ce diplôme.

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux comprendre cette solution de reprise d’études pour un jeune ou un adulte sans baccalauréat.

Ce texte a été rédigé par Karine Serra, experte de l’orientation.

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Au programme :

• Pourquoi l’implication des papas compte dans l’orientation scolaire
• Être présent sans mettre la pression
• S’impliquer dans les moments clés de l’année
• Apporter son expérience du monde professionnel avec nuance
• Aider à comparer les formations post-bac
• Trouver sa juste place en tant que père

➡️ Cet épisode vous donnera des repères concrets pour savoir comment les papas peuvent s’impliquer dans l’orientation scolaire de leur enfant sans mettre de pression.

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

Sur azimut-orientation.com, vous trouverez :

• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

Pour recevoir chaque semaine nos conseils, nos ressources et les actualités utiles pour accompagner votre enfant, abonnez-vous à la newsletter AZIMUT.

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Au programme :

• les Promeneurs du Net et les ressources pour accompagner les jeunes dans leurs usages du numérique ;
• les dispositifs d’accompagnement à la scolarité et à l’orientation ;
• les foyers de jeunes travailleurs et les centres sociaux ;
• les lieux d’écoute et d’accompagnement pour les jeunes et leurs familles ;
• comment trouver les structures et ressources disponibles près de chez soi.

➡️ Cet épisode vous donnera des repères concrets pour savoir vers qui vous tourner lorsque vous avez une question ou une difficulté, et vous aidera à accompagner votre enfant sans rester seul face aux interrogations du quotidien.

Cet épisode a été réalisé avec Gaëlle Choquer-Marchand, directrice des politiques familiales et sociales de la CAF.

Épisode 5 d’une série de 5 épisodes consacrés à la CAF.

épisode sponsorisé

Pour aller plus loin :

• Des solutions pour les 16-25 ans | CAF – Caisse d’Allocations Familiales
• L'Instagram de la CAF
• Le guide de la CAF
• La BD “objectif zéro galère”

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Au programme :

• les différents réseaux et structures d’accompagnement à connaître ;
• le rôle du réseau Information Jeunesse et des Missions Locales ;
• les solutions pour accompagner les jeunes vers l’autonomie et l’accès au logement ;
• les structures dédiées au bien-être et à la santé des jeunes ;
• comment accompagner son enfant sans le braquer et sans faire les démarches à sa place.

➡️ Cet épisode vous permettra de mieux repérer les interlocuteurs et les dispositifs auxquels votre enfant peut faire appel lorsqu’il rencontre des difficultés, et de savoir comment l’accompagner au mieux vers l’autonomie.

Cet épisode a été réalisé avec Frédéric Vabre, directeur de cabinet de la CAF.

Épisode 4 d’une série de 5 épisodes consacrés à la CAF.

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Pour aller plus loin :

• Des solutions pour les 16-25 ans | CAF – Caisse d’Allocations Familiales
• L'Instagram de la CAF
• Le guide de la CAF
• La BD “objectif zéro galère”

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Au programme :

• les principales aides au logement proposées par la CAF ;
• les différences selon la situation du jeune : étudiant, alternant ou jeune actif ;
• les règles à connaître en cas de colocation ou d’installation en couple ;
• les démarches à anticiper pour ne pas perdre de droits ;
• les autres solutions et acteurs à connaître pour accompagner un jeune dans sa recherche de logement.

➡️ Cet épisode vous donnera les clés pour mieux préparer le premier logement de votre enfant, anticiper son budget et l’accompagner dans ses démarches sans faire à sa place.

Cet épisode a été réalisé avec Gaëlle Choquer-Marchand, directrice des politiques familiales et sociales de la CAF.

Épisode 3 d’une série de 5 épisodes consacrés à la CAF.

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• Le guide de la CAF
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Au programme :

• les principales aides de la CAF destinées aux jeunes ;
• les conditions et situations pour bénéficier des aides au logement, de la prime d’activité ou du RSA jeune ;
• l’aide au BAFA et son fonctionnement ;
• les erreurs fréquentes à éviter dans les démarches, notamment pour les aides au logement ;
• comment accompagner son enfant dans ses démarches sans les faire à sa place.

➡️ Cet épisode vous permettra de mieux identifier les aides auxquelles votre enfant peut prétendre et de l’accompagner dans ses premières démarches vers l’autonomie financière.

Cet épisode a été réalisé avec Frédéric Vabre, directeur de cabinet de la CAF.

Épisode 2 d’une série de 5 épisodes consacrés à la CAF.

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Au programme :

• la différence entre la CAF et la CNAF ;
• les situations dans lesquelles un jeune peut être concerné par la CAF ;
• les conséquences du départ du domicile familial sur les prestations des parents ;
• comment accompagner son enfant dans ses démarches sans faire à sa place ;
• les outils pour vérifier ses droits et faciliter ses démarches.

➡️ Cet épisode vous donnera les clés pour mieux identifier les aides auxquelles votre enfant peut potentiellement prétendre et l'accompagner progressivement vers l'autonomie administrative.

Cet épisode a été réalisé avec Ramatoulaye Diallo, cheffe de projet de communication à la CAF.

Épisode 1 d’une série de 5 épisodes consacrés à la CAF.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous relayons le témoignage de Léa Maunier, diplômée de l’ESAIL en 2018 et aujourd’hui à la tête de sa propre agence. Elle partage son parcours scolaire, ses années de formation et son entrée dans la vie professionnelle, jusqu’à l’entrepreneuriat.

Au programme :

• la naissance de son projet d’orientation dès le collège ;
• les différences entre architecte d’intérieur, architecte DPLG et décorateur ;
• les enseignements, projets et stages qui ont marqué sa formation à l'ESAIL ;
• le passage de l'ESAIL au travail en freelance, puis à la création de son agence ;
• ses conseils aux jeunes et aux parents intéressés par ce métier.

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux comprendre les études d’architecture intérieure, la réalité du métier et les débouchés après l’ESAIL.

https://www.esail.fr/

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Sur azimut-orientation.com, vous trouverez :

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• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
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• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
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Et si c'était justement le bon moment pour parler orientation avec votre ado ?

Pas sous la forme d’un grand interrogatoire. Pas avec la question qui crispe tout le monde : « Alors, tu veux faire quoi plus tard ? » Pas avec un tableau Excel, trois classements d’écoles et une pression mal dissimulée.

L’idée, c’est plutôt d’ouvrir une conversation. Une vraie. Simple, courte, concrète. Une activité à faire ensemble pour parler de lui, de ses envies, de ses forces, de ses doutes, de ce qui l’attire ou de ce qu’il ne veut surtout pas.

Bref, parler orientation sans le faire fuir, sans le braquer, et sans transformer le moment en réunion de crise familiale.

Dans cette série, nous vous proposons donc une activité par épisode, extraite du Cahier d’activités sur l’orientation AZIMUT, édition 2026.

Dans cet épisode, nous vous proposons une activité pour explorer les métiers à partir des ressentis. Votre ado associe des métiers à des impressions spontanées afin de rendre visibles ses perceptions et ses représentations.

Cet exercice permet ensuite d’approfondir ces premières idées pour construire une vision plus réaliste et éclairée des métiers.

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Et si c'était justement le bon moment pour parler orientation avec votre ado ?

Pas sous la forme d’un grand interrogatoire. Pas avec la question qui crispe tout le monde : « Alors, tu veux faire quoi plus tard ? » Pas avec un tableau Excel, trois classements d’écoles et une pression mal dissimulée.

L’idée, c’est plutôt d’ouvrir une conversation. Une vraie. Simple, courte, concrète. Une activité à faire ensemble pour parler de lui, de ses envies, de ses forces, de ses doutes, de ce qui l’attire ou de ce qu’il ne veut surtout pas.

Bref, parler orientation sans le faire fuir, sans le braquer, et sans transformer le moment en réunion de crise familiale.

Dans cette série, nous vous proposons donc une activité par épisode, extraite du Cahier d’activités sur l’orientation AZIMUT, édition 2026.

Dans cet épisode, nous vous proposons une activité très concrète pour aider votre ado à explorer les secteurs d’activité qui l’intéressent et à identifier des personnes ressources dans son entourage. L’objectif est de partir de ses centres d’intérêt pour ouvrir des pistes réelles.

Cet exercice permet de sortir du flou de l’orientation en s’appuyant sur des échanges concrets avec des professionnels.

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Et si c'était justement le bon moment pour parler orientation avec votre ado ?

Pas sous la forme d’un grand interrogatoire. Pas avec la question qui crispe tout le monde : « Alors, tu veux faire quoi plus tard ? » Pas avec un tableau Excel, trois classements d’écoles et une pression mal dissimulée.

L’idée, c’est plutôt d’ouvrir une conversation. Une vraie. Simple, courte, concrète. Une activité à faire ensemble pour parler de lui, de ses envies, de ses forces, de ses doutes, de ce qui l’attire ou de ce qu’il ne veut surtout pas.

Bref, parler orientation sans le faire fuir, sans le braquer, et sans transformer le moment en réunion de crise familiale.

Dans cette série, nous vous proposons donc une activité par épisode, extraite du Cahier d’activités sur l’orientation AZIMUT, édition 2026.

Dans cet épisode, nous vous proposons une activité de projection autour du futur du travail : imaginer un métier utile en 2050. Votre ado invente un métier qui n’existe pas encore pour explorer ses centres d’intérêt et sa vision du monde.

Cet exercice permet de comprendre ses envies profondes et sa manière de se projeter dans les évolutions du travail.

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Et si c'était justement le bon moment pour parler orientation avec votre ado ?

Pas sous la forme d’un grand interrogatoire. Pas avec la question qui crispe tout le monde : « Alors, tu veux faire quoi plus tard ? » Pas avec un tableau Excel, trois classements d’écoles et une pression mal dissimulée.

L’idée, c’est plutôt d’ouvrir une conversation. Une vraie. Simple, courte, concrète. Une activité à faire ensemble pour parler de lui, de ses envies, de ses forces, de ses doutes, de ce qui l’attire ou de ce qu’il ne veut surtout pas.

Bref, parler orientation sans le faire fuir, sans le braquer, et sans transformer le moment en réunion de crise familiale.

Dans cette série, nous vous proposons donc une activité par épisode, extraite du Cahier d’activités sur l’orientation AZIMUT, édition 2026.

Dans cet épisode, nous vous proposons une activité pour aider votre ado à identifier ce qui freine son projet d’orientation. En mettant des mots sur ses blocages, ses peurs ou ses contraintes, il devient plus facile de comprendre ce qui peut être dépassé, contourné ou accompagné.

Cet exercice permet d’ouvrir le dialogue et de transformer des obstacles parfois flous en premières pistes d’action concrètes.

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Bref, parler orientation sans le faire fuir, sans le braquer, et sans transformer le moment en réunion de crise familiale.

Dans cette série, nous vous proposons donc une activité par épisode, extraite du Cahier d’activités sur l’orientation AZIMUT, édition 2026.

Dans cet épisode, nous vous proposons une activité pour explorer les personnes qui inspirent votre ado. En imaginant un dîner avec quatre invités de son choix, il réfléchit à ce qu’il admire, aux qualités qui l’attirent et aux parcours qui le font rêver.

Cet exercice permet de mieux comprendre ses centres d’intérêt, ses valeurs et ce qui peut nourrir ses futurs choix d’orientation.

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Bref, parler orientation sans le faire fuir, sans le braquer, et sans transformer le moment en réunion de crise familiale.

Dans cette série, nous vous proposons donc une activité par épisode, extraite du Cahier d’activités sur l’orientation AZIMUT, édition 2026.

Dans cet épisode, nous vous proposons une activité autour d’une question simple : quelle est la phrase qui vous ressemble aujourd’hui ? En choisissant sa devise, votre ado met des mots sur ce qui le motive, l’inspire ou lui donne envie d’avancer.

Cet exercice permet de faire émerger ses valeurs, ses sources d’énergie et les repères qui pourront l’aider dans ses futurs choix d’orientation.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité autour de l’image de soi : inviter votre ado à se mettre en scène dans différentes situations de vie, présentes et futures. À travers une série de photos, il explore ce qu’il choisit de montrer de lui, ce qu’il imagine pour son avenir et la manière dont il se projette.

Cet exercice permet de mieux comprendre son rapport à lui-même, ses envies et la façon dont il aimerait prendre sa place dans ses études et sa vie professionnelle.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité qui invite votre ado à explorer l’histoire professionnelle de sa famille. En construisant un mapping des métiers exercés autour de lui, il découvre la diversité des parcours et élargit sa vision du monde du travail.

Cet exercice permet d’ouvrir la réflexion sur l’orientation autrement, en partant des expériences et des métiers déjà présents dans son entourage.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité visuelle et créative : le blason personnel. Votre ado va représenter ses forces, ses passions, ses valeurs et ses rêves à travers un symbole simple et personnel.

Cet exercice permet de mieux se connaître et de faire émerger des liens utiles pour réfléchir à son orientation.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité pour identifier les “verbes de vie” de votre ado. À partir d’une liste d’actions, il repère celles qui lui donnent de l’énergie, du sens et le sentiment d’être à sa place.

Cet exercice permet de transformer ses envies concrètes en repères pour mieux orienter ses choix d’études et de métiers.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité autour de l’expression “sortir du cadre”. À partir d’un exercice visuel puis d’un échange, votre ado explore ses moments où il a su oser, prendre des initiatives ou faire les choses différemment.

Cet exercice permet de mieux comprendre sa capacité à sortir des schémas habituels et à valoriser son audace dans son orientation.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité de projection pour aider votre ado à s’imaginer dans un, cinq puis dix ans. L’objectif est de se représenter une vie dans laquelle il se sent épanoui et d’en décrire les contours.

Cet exercice permet de faire émerger ses envies profondes, ses valeurs et les premières pistes pour construire son orientation.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité à partir d’un objet très concret du quotidien : les cadeaux. À travers les souvenirs de ceux qui l’ont marqué et un cadeau imaginaire offert par un génie, votre ado explore ses goûts et ses centres d’intérêt.

Cet exercice aide à identifier ce qui l’attire vraiment en reliant ses envies à des usages concrets et durables.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité de connaissance de soi complète : l’arbre de vie. Votre ado va représenter ses forces, ses valeurs, ses rêves et ses soutiens sous forme d’un arbre pour mieux comprendre ce qui le construit.

Cet exercice permet de prendre du recul et de visualiser ses ressources pour avancer plus sereinement dans ses choix d’orientation.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité un peu décalée : inviter votre ado à imaginer sa “journée dystopique”, une journée ordinaire dans laquelle il se sentirait mal à l’aise ou démotivé. L’objectif est de mettre des mots sur ce qu’il ne veut pas vivre.

Cet exercice permet d’identifier ses “anti-objectifs” et de mieux comprendre ses besoins, ses limites et ce qu’il souhaite éviter dans son orientation.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité ludique pour aider votre ado à identifier ce qu’il apporte d’unique à un groupe. À travers un scénario imaginaire de voyage spatial, il apprend à reconnaître ses compétences et qualités du quotidien, souvent invisibles mais essentielles.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité autour des “doux messages”. Votre ado reçoit des retours d’adultes de son entourage qui mettent en lumière ses qualités à partir d’exemples concrets.

Cet exercice permet de mieux identifier ses forces et de nourrir sa réflexion sur son orientation à partir du regard des autres.

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Dans cet épisode, nous vous proposons une activité toute simple en apparence : écouter son enfant. Pas pour répondre, conseiller ou trouver une solution immédiatement, mais pour vraiment comprendre ce qu’il ressent, ce qu’il imagine et ce qu’il essaie parfois difficilement d’exprimer.

À travers un exercice d’écoute active, découvrez comment ouvrir un échange plus sincère autour de l’orientation et créer un espace où votre ado peut parler librement de ce qui compte pour lui.

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Beaucoup de choses dans ma vie de maman, dans ma vie d’entrepreneure, dans ma vie de créatrice de contenus, et dans cette zone un peu floue où tout se mélange parfois : les enfants, le travail, les projets, les chiens, l’île d’Yeu, les tableaux, les podcasts, les partenaires, les maths du week-end et les grandes questions d’orientation.

Alors, avant de plonger dans mon rythme estival, j’avais envie de vous partager un bilan un peu plus personnel. Pas un bilan parfait, pas un bilan lissé. Un bilan de vraie vie.

Cette année, Timothée est entré en seconde.

À sa demande, il a intégré une pension à Rouen. Il avait déjà connu l’internat, mais dans un contexte très différent : une année passée en Angleterre, avec une pension qui ressemblait davantage à ce que l’on imagine d’un boarding school britannique. Des terrains de sport sur herbe, plusieurs heures d’activité physique par jour, un cadre très structuré autour du sport.

En France, la réalité a été différente. La pension, ici, c’est plutôt foot dans la cour de récréation entre deux études, puis encore un peu de foot après le dîner.

Ce n’est pas exactement la même intensité.

Alors Timothée s’est adapté à sa façon. Il s’est replié sur la salle de gym. Ce n’était pas ce qu’il avait imaginé, mais il a trouvé un espace qui lui convenait davantage.

Sur le plan scolaire, disons les choses simplement : peut mieux faire.

Ou, si je choisis la version plus positive : des progrès à poursuivre.

Et là encore, je retrouve quelque chose que je vois souvent chez les jeunes que nous évoquons dans AZIMUT : l’orientation ne se construit pas seulement avec des notes, des bulletins et des choix de spécialités. Elle se construit aussi dans la manière dont un adolescent apprend, travaille, résiste, contourne, se remotive, ou non.

Cette année, Timothée a aussi creusé une piste : le droit.

L’intérêt était né à la rentrée, lors de la visite d’un salon. Il avait accroché. Alors nous avons pris cette piste au sérieux. Il a fait trois stages pour explorer cet univers.

Trois stages, ce n’est pas rien.

Et finalement, conclusion : le droit ne lui plaît pas vraiment. Ou plutôt, ce n’est pas seulement que le contenu ne lui plaît pas. C’est que cela ne correspond pas à sa manière d’apprendre, à sa manière d’entrer dans les études, à sa façon d’appréhender le travail intellectuel.

Et c’est une information très précieuse.

Un stage qui permet de dire “non”, ce n’est pas un stage raté. C’est au contraire un stage utile. Il évite de construire un projet sur une idée abstraite, sur une image séduisante, ou sur un malentendu.

Son stage de seconde, lui, se fera dans un hôtel, pendant quinze jours.

C’est l’autre secteur qui l’avait interpellé cette année. Et j’ai bon espoir que cet univers lui corresponde davantage : la variété des tâches, le rythme, le dynamisme, le contact, le concret.

Évidemment, je ne vais pas en tirer des conclusions avant qu’il ait vécu l’expérience. Ce serait exactement l’erreur que l’on essaie d’éviter en orientation : décider trop vite, sur une image ou une intuition. Mais cette piste mérite clairement d’être testée.

J’ai déjà en tête quelques journées portes ouvertes à faire avec lui l’année prochaine, pour aller voir de plus près certaines formations, comprendre les attendus, observer les lieux, sentir les ambiances.

D’ailleurs, je vous le rappelle au passage : le calendrier de l’orientation AZIMUT est toujours disponible. Je sais qu’il vous plaît beaucoup, et je comprends pourquoi. Quand on accompagne un adolescent, on a besoin de repères dans l’année : les salons, les journées portes ouvertes, les échéances Parcoursup, les choix de spécialités, les stages, les temps forts à ne pas rater. Sans calendrier, on subit. Avec un calendrier, on anticipe un peu mieux.

Il y a eu aussi une semaine d’essai pour un job d’été chez un poissonnier. Finalement, ce sera un autre job cet été. Là encore : on teste, on ajuste, on avance.

Et puis il y a eu les amis, les fêtes, les discussions, les petits décrochages, les reprises, et maman qui se colle aux maths le week-end pour accompagner son fiston.

Je dois être honnête : je sens que j’ai atteint mes limites en maths.

Je peux encore soutenir, encourager, aider à reprendre les bases, mais je vois bien que je ne suis plus très loin du moment où il faudra passer le relais.

Timothée passe donc en première générale avec les spécialités maths, SES et LLCE.

On verra ce que cette combinaison donnera. Elle a sa cohérence, mais elle demandera du travail. Pas du travail fantasmé. Du vrai travail. Régulier. Concret. Celui que les adolescents n’ont pas toujours envie de fournir, et que les parents ne peuvent pas faire à leur place.

De son côté, Charlotte est entrée dans une autre phase.

Après presque dix-huit mois à l’étranger — un petit boulot au Royaume-Uni, un échange universitaire en Finlande, puis un stage en Australie — je suis très contente de l’avoir récupérée à la maison.

Elle est maintenant en apprentissage, avec un rythme de trois semaines en entreprise et une semaine en cours.

Et clairement, ce format lui convient bien.

Charlotte, c’est ma petite working girl. Elle aime être dans l’action, dans le concret, dans les projets. Elle s’épanouit dans la communication et l’événementiel. L’alternance lui permet de relier les études au terrain, de progresser dans un environnement professionnel, de prendre sa place.

Là encore, je vois quelque chose qui me semble essentiel en orientation : il n’y a pas seulement la question de la filière. Il y a la question du format.

Certains jeunes ont besoin d’université, de temps long, de théorie, de recherche. D’autres ont besoin de concret, d’entreprise, de rythme, de responsabilités, de missions réelles. Le bon choix n’est pas seulement “quoi étudier ?” mais aussi “dans quel cadre vais-je réussir à apprendre et à grandir ?”

Et pendant que les enfants avancent, la maison, elle, continue de vivre.

Nous avions déjà Poppy, notre labrador noire, qui aura cinq ans cet été. Poppy est calme, douce, posée.

Et puis nous avons accueilli Onyx, une femelle cocker, qui est tout sauf calme.

Pourquoi avons-nous fait cela ?

Je ne sais pas très bien.

Est-ce que je regrette ? Non.

Enfin… parfois.

Disons que c’est vivant. Très vivant.

De mon côté, je poursuis aussi mon rythme d’une semaine par mois passée à l’île d’Yeu. C’est mon sas. J’y vais pour décompresser, travailler à distance, retrouver un autre rythme, et créer mes tableaux.

J’ai eu une exposition à la Toussaint. Sous la tempête et dans le froid. Je vous le confirme : exposer à l’île d’Yeu à la Toussaint, ce n’est pas exactement la même ambiance qu’en plein été.

Mais je continue.

Et je vous donne d’ailleurs rendez-vous cet été à Saint-Sauveur, à l’île d’Yeu, entre le 25 juillet et le 8 août, si vous êtes dans le coin.

Et si vous voulez découvrir cette autre facette de mon travail, mon site est perrinec.com. C’est mon site de "Perrine déchire".

Côté entrepreneurial, mon mari avance très fort avec sa startup, Merci Prosper.

Il s’appuie sur des levées de fonds pour faire démarrer la fusée. C’est impressionnant à observer. Il y a une ambition, une vitesse, une mécanique de croissance très particulière.

Avec AZIMUT, le modèle est différent.

Je compte davantage sur mes propres ressources, mes propres fonds, mes propres équilibres. C’est forcément moins rapide. Moins spectaculaire. Parfois plus frustrant.

Mais c’est aussi une construction patiente, solide, cohérente avec ce que je veux défendre : un média utile, indépendant, accessible, au service des parents et des jeunes.

AZIMUT se porte bien.

Il y a eu aussi une petite déconvenue avec une alternante que je n’ai pas gardée. Je crois que le recrutement n’a jamais été mon point fort. Je suis sans doute trop dans l’affectif. Je veux croire, accompagner, donner sa chance. Mais diriger une activité, c’est aussi savoir poser un cadre, évaluer lucidement, décider vite quand cela ne fonctionne pas.

À l’inverse, j’ai eu une grande joie cette année : apprendre qu’Alexia, mon ancienne alternante, s’installait en freelance.

Elle travaille désormais chaque mois une partie de son temps sur AZIMUT. Vous l’avez peut-être même entendue dans certains épisodes, notamment dans la série sur le Crous.

Et cela me réjouit beaucoup, parce qu’il y a là une vraie continuité. Une relation professionnelle qui évolue, qui mûrit, qui trouve une nouvelle forme.

Sur AZIMUT, nous avons tenu notre calendrier éditorial.

Chaque semaine, vous avez pu retrouver de nouvelles thématiques, de nouveaux articles, de nouveaux épisodes de podcast, des republications, des ressources, et cette newsletter que je prends toujours autant de plaisir à écrire.

Nous approchons maintenant des 1 000 épisodes diffusés.

Forcément, cela change aussi notre manière de travailler.

Nous recevons moins de textes proposés spontanément par les professionnels de l’orientation, parce que beaucoup de sujets ont déjà été abordés. Nous nous appuyons davantage sur notre propre ligne éditoriale, sur les besoins que nous identifions chez les parents, sur les questions qui reviennent, et aussi, oui, sur l’IA.

Je préfère le dire clairement.

Nous utilisons régulièrement l’intelligence artificielle pour nous assister dans la production de contenus. Pour structurer, reformuler, préparer, comparer, gagner du temps.

Mais jamais sans relecture humaine. Jamais sans vérification. Jamais sans recul.

L’IA peut aider à produire. Elle ne remplace pas le discernement, l’expérience, la responsabilité éditoriale.

Cette année, de nouveaux guides sont venus enrichir la bibliothèque des téléchargeables, notamment deux guides consacrés à l’IA et à l’orientation.

Et puis il y a aussi eu un autre gros chantier, plus discret mais très important pour moi : l’écriture d'un livre, dont la publication est prévue en janvier chez Hachette. Là encore, c’est une nouvelle manière de transmettre ce que nous construisons depuis plusieurs années : des repères clairs, concrets, accessibles, pour aider les parents à accompagner l’orientation de leurs enfants sans se perdre dans la complexité du système.

Presque simultanément, nous avons lancé l’annuaire des professionnels de l’orientation.

C’était l’un des derniers grands services inscrits dans notre feuille de route. Je le trouve vraiment utile et pratique. Il permet aux familles de trouver plus facilement des professionnels référencés, selon leurs besoins, leur localisation, leur approche.

Maintenant, il faut que ce service trouve ses utilisateurs et ses clients.

C’est souvent cela, l’entrepreneuriat : on imagine, on construit, on lance, puis commence une autre étape, parfois moins visible mais décisive. Faire connaître. Faire adopter. Faire vivre.

En parlant de clients, nos partenaires sont de plus en plus nombreux.

Nous avons proposé cette année de beaux épisodes d’interviews pour présenter des écoles, des formations, des parcours, des témoignages d’alumni.

Ces épisodes sont toujours clairement mentionnés comme sponsorisés.

Et je tiens à le redire : nous conservons notre indépendance éditoriale et notre recul. Un partenariat ne signifie pas que nous renonçons à notre exigence.

Mais ces partenariats sont aussi ce qui nous permet de rémunérer Alexia, de me rémunérer, et de continuer à proposer gratuitement un grand nombre de contenus et de services aux familles.

C’est un équilibre économique. Il n’est pas magique. Il repose sur du travail, de la confiance, de la transparence.

Nous avons aussi proposé plusieurs webinaires et lancé un nouveau format de contenu qui me plaît beaucoup : il repose sur les vraies questions des parents. Je réponds à des problématiques concrètes tout en enregistrant la séance, pour que d’autres puissent ensuite en bénéficier.

Parce que très souvent, la question d’un parent rejoint celle de beaucoup d’autres.

Derrière un cas particulier, il y a souvent un enjeu plus large : comment aider sans prendre le contrôle ? Comment accompagner sans projeter ses propres peurs ? Comment soutenir un jeune qui doute ? Comment trier les informations ? Comment décider sans chercher une garantie impossible ?

Et c’est peut-être cela, au fond, le fil rouge de cette année.

Côté famille comme côté AZIMUT, rien ne s’est passé exactement comme prévu.

Timothée a exploré le droit, puis a compris que ce n’était probablement pas sa voie. Il va maintenant tester l’hôtellerie, autre piste qui l’a interpellé.

Charlotte a trouvé dans l’alternance un format qui lui correspond.

J’ai encore mes limites en maths, en recrutement, en patience parfois.

AZIMUT avance, mais pas à la vitesse d’une startup financée par levée de fonds.

Les chiens ne sont pas tous calmes.

Les expositions à l’île d’Yeu ne se font pas toujours sous le soleil.

Et pourtant, tout cela avance.

Pas de façon parfaitement linéaire. Pas de façon parfaitement maîtrisée. Mais avec du mouvement, des apprentissages, des ajustements, des décisions, des essais.

Et si je devais relier tout cela à l’orientation, je dirais ceci : on surestime souvent les grands choix, et on sous-estime les petites expériences.

Un stage. Une semaine d’essai. Une journée portes ouvertes. Une spécialité qui résiste. Un format d’études qui convient mieux qu’un autre. Une discussion du dimanche soir. Une difficulté en maths. Une envie qui tombe. Une autre qui apparaît.

C’est souvent là que les choses se jouent.

Pas dans la grande révélation. Pas dans le projet parfait. Mais dans la capacité à observer ce qui fonctionne, ce qui ne fonctionne pas, ce qui donne de l’énergie, ce qui en retire, ce qui est réaliste, ce qui ne l’est pas.

C’est bientôt le moment pour moi de faire une pause estivale.

Je vais ralentir un peu, retrouver l’île d’Yeu, mes tableaux, ma famille, mes chiens — même Onyx — et préparer la suite.

Bravo pour votre présence auprès des jeunes : vos enfants, vos élèves, vos étudiants, les adolescents que vous accompagnez.

Ce n’est pas toujours simple. Ce n’est pas toujours gratifiant immédiatement. Ce n’est pas toujours fluide.

Mais cette présence compte.

Et parfois, même quand on a l’impression de ne pas faire grand-chose, on aide déjà un jeune à avancer.

Je vous souhaite à toutes et à tous un très bel été.

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

Sur azimut-orientation.com, vous trouverez :

• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

Pour recevoir chaque semaine nos conseils, nos ressources et les actualités utiles pour accompagner votre enfant, abonnez-vous à la newsletter AZIMUT.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre comment les enjeux climatiques peuvent nourrir une réflexion d’orientation. Les transitions écologiques ouvrent des questions fortes sur les métiers, les études et les secteurs d’avenir.

Au programme :

• les grands enjeux climatiques à prendre en compte dans l’orientation ;
• les recommandations de Marianne Mensah pour relier climat, métiers et études ;
• les ressources utiles pour explorer les formations et les secteurs concernés.

➡️ Cet épisode vous aidera à accompagner votre enfant s’il souhaite intégrer les enjeux climatiques dans son projet d’avenir.

Voici les liens avec les principales sources d’informations citées dans le podcast :

https://www.ecologie.gouv.fr/ODD

Un pacte vert pour l’Europe (https://ec.europa.eu/info/strategy/priorities-2019-2024/european-green-deal_fr)

ADEME (https://www.ademe.fr/acteur-de-l-education/)

UVED (https://www.uved.fr/)

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comparer les modalités d’accès aux études supérieures d’hier et d’aujourd’hui. Les formations post-bac, les plateformes d’inscription et les modalités de formulation des vœux ont fortement évolué.

Au programme :

• la manière dont les vœux étaient formulés auparavant ;
• les évolutions vers les plateformes centralisées ;
• ce que ces changements impliquent pour les familles aujourd’hui.

➡️ Cet épisode vous aidera à éviter de comparer Parcoursup avec votre propre expérience d’orientation sans tenir compte des transformations du système.

Ce texte a été rédigé par Sixtine GONTIER, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Le BTS https://audmns.com/jjFanID

Les études de médecine https://audmns.com/Uzialll

L’évolution de l’alternance https://audmns.com/XdpkUxJ

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à actualiser leur regard sur le BTS. Cette formation courte et professionnalisante n’a plus toujours la même image, les mêmes usages ni les mêmes perspectives qu’à l’époque où les parents faisaient leurs propres choix d’études.

Au programme :

• l’évolution de l’image et du rôle du BTS ;
• les possibilités de poursuite d’études après un BTS ;
• les critères à regarder aujourd’hui avant de choisir.

➡️ Cet épisode vous aidera à éviter de juger le BTS avec des repères dépassés.

Ce texte a été rédigé par Sixtine GONTIER, experte de l’orientation.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à mieux comprendre l’évolution de l’alternance. Ce mode de formation, qui associe études et emploi salarié, n’a plus exactement la même image ni les mêmes usages qu’à l’époque où les parents faisaient leurs propres choix d’études.

Au programme :

• les grandes évolutions de l’alternance ;
• les différences entre apprentissage, contrat de professionnalisation et formule alternée ;
• les raisons pour lesquelles ce format attire davantage aujourd’hui.

➡️ Cet épisode vous aidera à actualiser votre regard sur l’alternance avant d’en parler avec votre enfant.

Ce texte a été rédigé par Sixtine GONTIER, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Le contrat d’apprentissage https://audmns.com/mJNRfXO

Le contrat de professionnalisation https://audmns.com/hCQyOcY

L’expression des voeux https://audmns.com/MFUeNIl l

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre les études qui mènent à la médecine, la pharmacie, l’odontologie et la maïeutique, sont très convoitées depuis les années 1960. En 2021, elles arrivent en deuxième place du classement des filières les plus choisies sur Parcoursup.

Au programme :

• l'évolution de ces formations

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux accompagner votre enfant sur ce sujet, avec des repères plus clairs et plus concrets.

Ce texte a été rédigé par Sixtine GONTIER, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

• Accéder aux études de médecine en 2022 https://audmns.com/knqpWef
• Quels métiers après des études de médecine ? https://audmns.com/NHrqvdw
• Comment devient-on infirmier ou infirmière ? https://audmns.com/LTQYBGp

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à mieux comprendre comment accompagner les adolescents dans leur pratique des jeux vidéo. L’objectif n’est pas de diaboliser, mais de poser des repères pour prévenir les excès, les dérives et les situations à risque.

Au programme :

• les risques possibles liés aux jeux vidéo ;
• les repères pour prévenir les excès ;
• le rôle des parents pour dialoguer et poser un cadre.

➡️ Cet épisode vous aidera à aborder les jeux vidéo avec plus de nuance, sans minimiser les risques ni entrer dans un conflit systématique.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Que recherchent nos ados en jouant aux jeux vidéos ? https://audmns.com/agGwUvf

D’où viennent les préjugés des adultes vis-à-vis des jeux vidéos ? https://audmns.com/NmYHivY

Comment protéger votre ado des cyberviolences ? https://audmns.com/LbKvVBL

Que faire si votre ado est confronté à des images choquantes ? https://audmns.com/yedclIJ

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à mieux comprendre les motivations des adolescents lorsqu’ils jouent aux jeux vidéo. Derrière l’écran, il peut y avoir du lien social, du défi, de l’évasion, de la progression ou un besoin de reconnaissance.

Au programme :

• les raisons qui poussent les adolescents à jouer ;
• les usages sociaux et émotionnels du jeu vidéo ;
• les repères pour mieux accompagner sans caricaturer.

➡️ Cet épisode vous aidera à discuter des jeux vidéo avec plus de nuance et moins de réflexes automatiques.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

D’où viennent les préjugés des adultes vis-à-vis des jeux vidéos ? https://audmns.com/NmYHivY

Comment accompagner les ados pour prévenir les excès et les dérives des jeux vidéos ? https://audmns.com/ELVYrGs

Comment protéger votre ado des cyberviolences ? https://audmns.com/LbKvVBL

Que faire si votre ado est confronté à des images choquantes ? https://audmns.com/yedclIJ

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à questionner leurs représentations des jeux vidéo. Avant de poser un cadre, il est utile de comprendre d’où viennent les préjugés adultes et ce qu’ils empêchent parfois de voir dans les usages des adolescents.

Au programme :

• l’origine des préjugés adultes sur les jeux vidéo ;
• la différence entre vigilance éducative et jugement automatique ;
• les repères pour ouvrir un dialogue plus constructif avec son ado.

➡️ Cet épisode vous aidera à aborder les jeux vidéo avec plus de nuance, sans nier les risques ni caricaturer les pratiques des jeunes.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Que recherchent nos ados en jouant aux jeux vidéos ? https://audmns.com/agGwUvf

Comment accompagner les ados pour prévenir les excès et les dérives des jeux vidéos ? https://audmns.com/ELVYrGs

Comment protéger votre ado des cyberviolences ? https://audmns.com/LbKvVBL

Que faire si votre ado est confronté à des images choquantes ? https://audmns.com/yedclIJ

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre comment protéger votre ado des cyberviolences ?

Au programme :

• des conseils pour protéger votre ado des cyberviolences

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux accompagner votre enfant sur ce sujet, avec des repères plus clairs et plus concrets.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

• Qu’est-ce que le harcèlement et le cyberharcèlement ? https://audmns.com/UdbcsLG

• Attention à la pornographie https://audmns.com/sVQKQwG

• Que faire si votre ado est confronté à des images choquantes ? https://audmns.com/yedclIJ

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre ce que recouvrent le harcèlement et le cyberharcèlement. Identifier les formes de violence, leurs effets et leurs signes permet d’agir plus tôt.

Au programme :

• la définition du harcèlement ;
• les spécificités du cyberharcèlement ;
• les repères pour mieux protéger son adolescent.

➡️ Cet épisode vous aidera à aborder ce sujet sans minimiser les risques ni attendre que la situation se dégrade.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Comment protéger votre ado des cyberviolences ? https://audmns.com/LbKvVBL

Attention à la pornographie https://audmns.com/sVQKQwG

Que faire si votre ado est confronté à des images choquantes ? https://audmns.com/yedclIJ

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

Sur azimut-orientation.com, vous trouverez :

• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à aborder la question des fake news avec leur adolescent. Comprendre ce qu’est une fausse information permet de développer davantage de recul face aux contenus circulant sur Internet et les réseaux sociaux.

Au programme :

• la définition d’une fake news ;
• les mécanismes de diffusion de la désinformation ;
• les enjeux d’éducation aux médias et à l’information.

➡️ Cet épisode vous aidera à parler d’information en ligne avec votre enfant de manière plus critique et plus concrète.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Comment combattre les idées reçues du rapport des jeunes à l’information ? https://audmns.com/JoEmqbt

Tout l’enjeu est de former aux médias et à l’information. https://audmns.com/RZiUGLU

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre l’importance de former les adolescents aux médias et à l’information. Dans un environnement saturé de contenus, savoir lire, vérifier et interpréter l’information devient une compétence essentielle.

Au programme :

• l’importance de l’éducation aux médias ;
• la compréhension des sources d’information ;
• les repères pour développer l’esprit critique.

➡️ Cet épisode vous aidera à parler d’information avec votre adolescent de manière plus structurée.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à aborder les idées reçues des jeunes face à l’information. Dans un environnement numérique saturé de contenus, l’enjeu est d’aider les adolescents à questionner ce qu’ils voient, lisent et partagent.

Au programme :

• les idées reçues des jeunes dans leur rapport à l’information ;
• les repères pour développer l’esprit critique ;
• la place des parents dans l’éducation aux médias et à l’information.

➡️ Cet épisode vous aidera à ouvrir une discussion utile avec votre ado sur l’information, les contenus en ligne et les réflexes critiques à développer.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Qu’est ce qu’une Fake news ? https://audmns.com/ogMQlyB

Tout l’enjeu est de former aux médias et à l’information. https://audmns.com/RZiUGLU

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à mieux réagir face aux images ou contenus choquants rencontrés par leur adolescent en ligne. L’objectif est de protéger, dialoguer et éviter la banalisation comme la panique.

Au programme :

• les risques liés aux contenus choquants ;
• les bons réflexes à adopter ;
• la manière de maintenir le dialogue avec son adolescent.

➡️ Cet épisode vous aidera à réagir avec plus de calme et de justesse si votre enfant est exposé à des contenus difficiles.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Attention à la pornographie https://audmns.com/sVQKQwG

Nudes et sextos ? https://audmns.com/dNlNFmV

Les images choquantes font partie désormais de notre quotidien https://audmns.com/voewRAz

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à aborder un sujet sensible : les nudes et les sextos. L’objectif est de comprendre pourquoi certains adolescents envoient des contenus intimes, et comment ouvrir un dialogue utile sans basculer dans la panique ou le jugement.

Au programme :

• les raisons qui peuvent pousser des adolescents à envoyer des contenus intimes ;
• les risques liés à la circulation des images ;
• les repères pour en parler avec son ado.

➡️ Cet épisode vous aidera à traiter ce sujet frontalement, sans naïveté ni dramatisation excessive.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

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Attention à la pornographie https://audmns.com/sVQKQwG

Les images choquantes font partie désormais de notre quotidien https://audmns.com/voewRAz

Que faire si votre ado est confronté à des images choquantes ? https://audmns.com/yedclIJ

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre que les images choquantes font désormais partie de l’environnement numérique des adolescents. L’enjeu est de ne pas nier cette réalité et d’ouvrir un dialogue adapté.

Au programme :

• la présence des images choquantes dans le quotidien numérique ;
• les risques pour les adolescents ;
• les repères pour maintenir le dialogue.

➡️ Cet épisode vous aidera à aborder les contenus choquants avec votre enfant sans dramatiser ni banaliser.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Attention à la pornographie https://audmns.com/sVQKQwG

Nudes et sextos ? https://audmns.com/dNlNFmV

Que faire si votre ado est confronté à des images choquantes ? https://audmns.com/yedclIJ

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

Sur azimut-orientation.com, vous trouverez :

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• des guides pratiques à télécharger ;
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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à aborder avec leur adolescent les enjeux liés à l’envoi de photos, de vidéos et de contenus personnels. L’objectif est de l’aider à mesurer les conséquences possibles de ce qu’il partage en ligne, sans entrer uniquement dans l’interdiction.

Au programme :

• les enjeux liés à l’image de soi sur les réseaux sociaux ;
• les risques associés au partage de photos ou vidéos ;
• les mots à poser pour aider un adolescent à réfléchir avant de publier.

➡️ Cet épisode vous aidera à ouvrir une discussion plus claire avec votre ado sur son image numérique et ses réflexes en ligne.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Pourquoi apprendre à consommer les écrans? https://audmns.com/BhQOvsj

Sommes-nous tous accros? https://audmns.com/jyDqdxT

Les caractéristiques de l’homo connecticus? https://audmns.com/fmxkeEI

Comment se déconnecter et gérer son temps d’écran? https://audmns.com/rCmxVUY

Quel accord acceptable en ce qui concerne les écrans? https://audmns.com/vsixTDp

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre pourquoi l’image numérique des adolescents mérite un vrai cadre éducatif. Les réseaux sociaux font partie de leur quotidien, mais ils exposent aussi les jeunes à des enjeux d’identité, de réputation et de limites personnelles.

Au programme :

• les risques liés à l’exposition de soi sur les réseaux sociaux ;
• l’importance d’apprendre à gérer son image en ligne ;
• le rôle des parents pour poser un cadre sans entrer dans le contrôle permanent.

➡️ Cet épisode vous aidera à ouvrir le dialogue avec votre adolescent sur son usage des réseaux sociaux et sur ce qu’il donne à voir de lui en ligne.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Pourquoi apprendre à consommer les écrans? https://audmns.com/BhQOvsj

Sommes-nous tous accros? https://audmns.com/jyDqdxT

Les caractéristiques de l’homo connecticus? https://audmns.com/fmxkeEI

Comment se déconnecter et gérer son temps d’écran? https://audmns.com/rCmxVUY

Quel accord acceptable en ce qui concerne les écrans? https://audmns.com/vsixTDp

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à mieux comprendre pourquoi les adolescents accordent autant d’importance aux selfies et à leur image en ligne. Derrière ces usages parfois déroutants, il y a souvent des enjeux d’identité, de regard des autres et de construction de soi.

Au programme :

• ce que les selfies révèlent du rapport des adolescents à leur image ;
• le rôle des réseaux sociaux dans la construction de l’identité ;
• les pistes pour aborder le sujet sans jugement ni conflit inutile.

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux comprendre les pratiques numériques de votre adolescent et à ouvrir un dialogue plus utile sur l’image de soi.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

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Pourquoi apprendre à consommer les écrans? https://audmns.com/BhQOvsj

Sommes-nous tous accros? https://audmns.com/jyDqdxT

Les caractéristiques de l’homo connecticus? https://audmns.com/fmxkeEI

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à parler avec leur adolescent du partage de son image. Photos, vidéos et publications peuvent avoir des conséquences sur l’identité numérique et la relation aux autres.

Au programme :

• la notion de partage de son image ;
• les risques liés aux publications en ligne ;
• les repères pour garder le dialogue avec son adolescent.

➡️ Cet épisode vous aidera à aborder les réseaux sociaux sans vous limiter à l’interdiction ou à la surveillance.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à mieux comprendre le lien entre réseaux sociaux, identité adolescente et protection des données. Les jeunes utilisent le numérique pour se construire et se relier aux autres, mais ils doivent aussi apprendre à protéger les informations qu’ils partagent.

Au programme :

• la quête identitaire des adolescents sur les réseaux sociaux ;
• les enjeux de protection des données personnelles ;
• les conseils pour rester connecté à son ado sans surveillance excessive.

➡️ Cet épisode vous aidera à parler de données personnelles et de réseaux sociaux avec plus de pédagogie, sans réduire le sujet à l’interdiction.

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Ah! les écrans! Tout un programme (d’épisodes) https://audmns.com/RDyrkml

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à parler avec leur adolescent de ses données sur les réseaux sociaux. Les traces numériques, informations personnelles et usages en ligne méritent d’être compris pour éviter une exposition excessive.

Au programme :

• la valeur des données personnelles ;
• les risques liés aux réseaux sociaux ;
• les conseils pour mieux protéger ses informations en ligne.

➡️ Cet épisode vous aidera à ouvrir un dialogue plus concret sur l’identité numérique de votre enfant.

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Ah! les écrans! Tout un programme (d’épisodes) https://audmns.com/RDyrkml

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à accompagner leur adolescent dans le monde numérique. Les actes posés sur Internet peuvent laisser des traces, avoir des conséquences et influencer l’image que le jeune donne de lui-même.

Au programme :

• la portée des actes en ligne ;
• les traces numériques et leurs conséquences possibles ;
• les repères pour continuer à dialoguer avec son ado sur les réseaux sociaux.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à réfléchir à un cadre d’usage des écrans avec leur adolescent. L’objectif n’est pas seulement de contrôler, mais de trouver un équilibre acceptable et de maintenir le dialogue.

Au programme :

• les enjeux d’équilibre du temps d’écran ;
• les repères pour construire un accord ;
• les idées pour rester connecté à son adolescent sans imposer uniquement des règles.

➡️ Cet épisode vous aidera à sortir du bras de fer permanent autour des écrans.

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Ah! les écrans! Tout un programme (d’épisodes) https://audmns.com/RDyrkml

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à accompagner leur adolescent dans la gestion des écrans. L’enjeu est de rester connecté au dialogue familial tout en aidant le jeune à poser des limites, à se déconnecter et à reprendre la main sur ses usages numériques.

Au programme :

• les difficultés liées au temps d’écran ;
• les conseils pour apprendre à se déconnecter ;
• les pistes pour garder un lien avec son adolescent dans le monde numérique.

➡️ Cet épisode vous aidera à aborder le temps d’écran avec plus de cadre et moins de rapports de force.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

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Sommes-nous tous accros? https://audmns.com/jyDqdxT

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à mieux comprendre la place des écrans dans la vie des adolescents. Les usages numériques ne sont pas seulement du temps perdu : ils disent aussi quelque chose de leur sociabilité, de leurs habitudes et de leur rapport au monde.

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• les caractéristiques de l’homo connecticus ;
• les usages numériques des adolescents ;
• les conseils pour apprendre à consommer les écrans.

➡️ Cet épisode vous aidera à dialoguer avec votre adolescent sur les écrans avec plus de nuance.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Pourquoi apprendre à consommer les écrans? https://audmns.com/BhQOvsj

Sommes-nous tous accros? https://audmns.com/jyDqdxT

Comment se déconnecter et gérer son temps d’écran? https://audmns.com/rCmxVUY

Quel accord acceptable en ce qui concerne les écrans? https://audmns.com/vsixTDp

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

Sur azimut-orientation.com, vous trouverez :

• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Et si cet épisode vous a été utile, parlez d’AZIMUT autour de vous et laissez-nous une note sur votre plateforme d’écoute : cela aide d’autres familles à nous trouver.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à aborder la gestion des écrans avec plus de nuance. L’objectif est de proposer des repères, des clés et des pistes de dialogue pour accompagner les adolescents dans le monde numérique.

Au programme :

• les usages des écrans chez les adolescents ;
• les questions autour de l’addiction ;
• les conseils pour apprendre à consommer les écrans ;
• les pistes pour rester connecté au dialogue avec son ado.

➡️ Cet épisode vous aidera à sortir du simple bras de fer sur les écrans et à ouvrir une discussion plus constructive.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Pourquoi apprendre à consommer les écrans? https://audmns.com/BhQOvsj

Les caractéristiques de l’homo connecticus? https://audmns.com/fmxkeEI

Comment se déconnecter et gérer son temps d’écran? https://audmns.com/rCmxVUY

Quel accord acceptable en ce qui concerne les écrans? https://audmns.com/vsixTDp

Ah! les écrans! Tout un programme (d’épisodes) https://audmns.com/RDyrkml

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à aborder la question des écrans avec leur adolescent. L’enjeu n’est pas seulement de limiter, mais d’apprendre à consommer les écrans avec plus de conscience, de recul et de maîtrise.

Au programme :

• les usages numériques des adolescents ;
• les repères pour mieux consommer les écrans ;
• les idées pour rester en dialogue avec son ado.

➡️ Cet épisode vous aidera à parler des écrans de manière moins stérile que le simple “arrête ton téléphone”.

Ce texte a été rédigé par Cécile SOLAR, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Sommes-nous tous accros? https://audmns.com/jyDqdxT

Les caractéristiques de l’homo connecticus? https://audmns.com/fmxkeEI

Comment se déconnecter et gérer son temps d’écran? https://audmns.com/rCmxVUY

Quel accord acceptable en ce qui concerne les écrans? https://audmns.com/vsixTDp

Ah! les écrans! Tout un programme (d’épisodes) https://audmns.com/RDyrkml

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
• des guides pratiques à télécharger ;
• des webinaires et ateliers pour approfondir les sujets clés ;
• un calendrier de l’orientation pour ne pas rater les grandes échéances ;
• un annuaire de professionnels de l’orientation pour trouver un accompagnement adapté.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre pourquoi parler orientation peut déclencher de la colère chez les adolescents ou les adultes. Cette émotion n’est pas seulement un obstacle : elle peut aussi signaler une peur, un besoin ou une tension à clarifier.

Au programme :

• deux situations où la colère apparaît dans l’orientation ;
• les messages possibles derrière cette émotion ;
• les pistes pour en faire un point d’appui plutôt qu’un blocage.

➡️ Cet épisode vous aidera à ne pas réduire la colère à un “mauvais caractère”, mais à écouter ce qu’elle révèle.

Ce texte a été rédigé par Laurence COIFFARD, experte de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Et si je me trompe dans mes études ? https://audmns.com/WFsOoFI

Qu’est-ce que l’orientation positive? https://audmns.com/qtrAjAb

Comment développer son réseau quand on est ado ? https://audmns.com/KzgRIZV

Faut-il faire de sa passion son métier ? https://audmns.com/YDmNeEX

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• des articles pour comprendre les étapes de l’orientation ;
• des podcasts courts pour avancer sans se noyer dans les informations ;
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Dans cet épisode, on décrypte ce que l'intelligence artificielle peut vraiment apporter à une réflexion d'orientation, et pourquoi rien ne remplace l'accompagnement humain.

Au programme :

• Ce que l'IA fait bien : structurer, reformuler, explorer
• Ce que seul un conseiller perçoit : les hésitations, les contradictions, les peurs et les non-dits familiaux
• Pourquoi un bulletin scolaire ne résume jamais le potentiel d'un jeune, et comment un professionnel sait le révéler
• Le bon ordre des choses : l'accompagnement humain d'abord pour clarifier le profil, l'IA ensuite comme simple outil d'exploration

Parce qu'aucun prompt ne remplace le travail d'un professionnel de l'orientation.

Ce contenu vous est proposé par Guillemette Fouché : Spécialiste de l’accompagnement des jeunes dans leurs choix d’orientation.

Retrouvez-la dans l'annuaire de l'orientation, aux côtés d'autres professionnels.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Intelligence artificielle : l’IA peut-elle aider un adolescent à choisir ses études ? : https://audmns.com/QhODqil

Intelligence artificielle : comment utiliser l’IA pour aider son enfant sur son orientation : https://audmns.com/QQqyFTP

Intelligence artificielle : utiliser l’IA pour découvrir des métiers : https://audmns.com/rTImJOo

Intelligence artificielle : peut-on utiliser l’IA pour préparer Parcoursup ? : https://audmns.com/CDKXZMZ

L’intelligence artificielle peut-elle remplacer un conseiller d’orientation ? : https://audmns.com/MugfRxN

Intelligence artificielle : les risques de l’IA dans l’orientation - biais, simplifications et illusions : https://audmns.com/GZGzfPc

Intelligence artificielle : ce qui va changer pour l'orientation des adolescents à l’ère de l’IA : https://audmns.com/VqvdECx

Intelligence artificielle : Azimut vous guide avec deux guides clés pour l'orientation : https://audmns.com/LLeKvda

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à accompagner un jeune qui souhaite faire de sa passion son métier. La passion peut être un moteur puissant, mais elle doit être analysée, confrontée à la réalité du métier et transformée en projet solide.

Au programme :

• l’analyse du rêve professionnel derrière la passion ;
• la nécessité de s’informer sur le métier réel ;
• les compétences et expériences à développer ;
• les façons d’élargir son projet sans renoncer à ce qui motive.

➡️ Cet épisode vous aidera à encourager votre enfant sans le laisser confondre passion, fantasme et projet professionnel réaliste.

Ce texte a été rédigé par Odile COLLENOT, experte de l’orientation.

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous introduisons une série consacrée aux adolescents à haut potentiel intellectuel et à leur orientation. Difficultés scolaires, syndrome de l’imposteur, multipotentialité ou rapport à l’autorité : plusieurs dimensions peuvent influencer leurs choix.

Au programme :

• les particularités des jeunes HPI dans l’orientation ;
• les thèmes abordés dans la série ;
• les points de vigilance pour accompagner sans réduire le jeune à son potentiel.

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux comprendre les enjeux spécifiques de l’orientation pour un adolescent HPI.

Ce texte a été rédigé par Denis BODAR, expert de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et difficultés scolaires https://audmns.com/fBCafMG

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et syndrome de l’imposteur https://audmns.com/nXecWkk

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et multipotentialité https://audmns.com/HkTwVwL

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et autorité https://audmns.com/yGGiwxF

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre pourquoi le haut potentiel intellectuel peut avoir un impact sur l’orientation scolaire. Être HPI ne protège pas toujours des difficultés : certaines particularités peuvent influencer la motivation, le rapport au travail ou l’adaptation au cadre scolaire.

Au programme :

• les difficultés scolaires possibles chez les jeunes HPI ;
• les particularités à prendre en compte dans l’orientation ;
• les repères pour choisir un cadre plus adapté.

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux accompagner un jeune HPI sans supposer que son potentiel suffit à garantir sa réussite.

Ce texte a été rédigé par Denis BODAR, expert de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et orientation https://audmns.com/viTGYEz

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et syndrome de l’imposteur https://audmns.com/nXecWkk

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et multipotentialité https://audmns.com/HkTwVwL

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et autorité https://audmns.com/yGGiwxF

AZIMUT Parlons Orientation aide les parents à accompagner leur enfant dans ses choix d’orientation, du collège à Parcoursup.

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre le syndrome de l’imposteur chez les personnes à haut potentiel intellectuel. Ce biais cognitif peut amener un jeune à douter de sa légitimité, à minimiser ses réussites ou à craindre d’être “démasqué”.

Au programme :

• le syndrome de l’imposteur chez les jeunes HPI ;
• les effets possibles sur la confiance et l’orientation ;
• les repères pour mieux accompagner un jeune concerné.

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux comprendre certains doutes persistants chez un adolescent HPI, même lorsqu’il réussit objectivement.

Ce texte a été rédigé par Denis BODAR, expert de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et difficultés scolaires https://audmns.com/fBCafMG

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et orientation https://audmns.com/viTGYEz

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et multipotentialité https://audmns.com/HkTwVwL

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et autorité https://audmns.com/yGGiwxF

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à comprendre la multipotentialité souvent associée aux personnes HPI. Avoir de nombreux centres d’intérêt peut être une richesse, mais cela peut aussi compliquer les choix d’orientation lorsqu’il faut sélectionner une voie.

Au programme :

• la notion de multipotentialité ;
• les effets possibles sur les choix d’orientation ;
• les repères pour aider un jeune à organiser ses intérêts.

➡️ Cet épisode vous aidera à accompagner un jeune qui s’intéresse à beaucoup de domaines sans le forcer trop vite à se réduire à une seule piste.

Ce texte a été rédigé par Denis BODAR, expert de l’orientation.

🎧 AUTRES ÉPISODES QUI POURRAIENT VOUS INTÉRESSER :

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et difficultés scolaires https://audmns.com/fBCafMG

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et syndrome de l’imposteur https://audmns.com/nXecWkk

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et orientation https://audmns.com/viTGYEz

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et autorité https://audmns.com/yGGiwxF

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Dans cet épisode d’AZIMUT Parlons Orientation, nous aidons les parents à mieux comprendre le rapport à l’autorité chez certains jeunes à haut potentiel intellectuel. Cette dimension peut influencer la scolarité, les choix d’environnement d’études et le futur bien-être au travail.

Au programme :

• le rapport à l’autorité chez les jeunes HPI ;
• son impact possible sur l’orientation ;
• les points de vigilance pour choisir un cadre adapté.

➡️ Cet épisode vous aidera à mieux prendre en compte cette particularité si votre enfant est concerné par le haut potentiel intellectuel.

Ce texte a été rédigé par Denis BODAR, expert de l’orientation.

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Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et difficultés scolaires https://audmns.com/fBCafMG

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et syndrome de l’imposteur https://audmns.com/nXecWkk

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et multipotentialité https://audmns.com/HkTwVwL

Haut Potentiel Intellectuel (HPI) et orientation https://audmns.com/viTGYEz

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